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文章標題 5/04(五) 「第一類身心障礙者情緒與社會技巧訓練」
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張貼日期 2018-04-13
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 一、課程說明:

本課程將介紹情緒發展的角度討論對身心障礙者認知發展與社會環境的交互影響,並從基本情緒的內涵及情緒分化概念,來協助專業人員建構服務使用者情緒的成因及其和情緒行為的因果關係有基本的概念與認識。

下午將透過實務案例說明輔導情緒行為之理念模式及相關輔導策略,透過諮商晤談技巧、辯證行為理論及正向行為支持理論架構之下,增進專業人員能夠具備與服務使用者討論情緒表達的知能、以及協助服務使用者發展情緒調控策略,透過案例實際演練引領專業人員多元思考並分析協助之介入策略,以增進專業人員之敏感度及專業度。

二、課程目標:

1.介紹情緒認知發展的基本內涵,以及情緒發展對身心障礙者社會互動及認知發展的影響。

  2.教導專業人員理解情緒與行為的因果關係。
  3.
學習第一類身心障礙者情緒辨識、情緒表達與情緒調控的輔導技巧及介入策略。

 


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